整理人：神秘者

响沅当时想得真是没错，要是学理，林老师一定让他带小组。小组里他带的有小迷糊和小H，花田学文科去了。真是让他很纳闷，明明女孩子学文轻松压力小，非挤理科来受罪，他们这一届男生占三分之二，几乎都学理（那只山竹例外），又有不少女生也选择学理。

有一段时间，响沅讲得嗓子都哑了，可能也在变声期，嗓子大概十天半个月才好。响沅嗓音沙哑的那段时间，小迷糊有些异样沉默，在教室写作业，当时小组人都坐在一起。

响沅说：“你哪里不会我给你讲。”

她急忙摆手：“不不，没有……没有会的。”

其他人都捂嘴笑。

响沅仰天长叹，自作孽不可活。

小迷糊也不知道从哪儿打听来的，信誓旦旦地跟响沅说她有办法能不拖后腿。

“什么办法？”

“我们努力学习为的什么，为的就是考上好大学对不对，那我只要能考上大学，也不用非要学得特别好啊。”

响沅眯眼：“比如？”

“比如我可以去学美术。”

然后，她就真的报了美术。她不是有天赋的人，但她颠覆了响沅对天赋的认知，她超人所想，硬生生地画出天赋来。自从学了美术之后，那学期她几乎每天都只睡四五个小时，其余时间不停地看书、学画。

小迷糊把基本功练得很扎实，有一段日子因为画直线画圈线，导致手腕有刺痛感。当时响沅就站在她后面排队接水，看她拿着水杯的手有些颤抖。

“你的手怎么了？”他问。

“没事。”她晃了下，这才疼得“嘶”了一声。

响沅非要陪她去学校医务室，老师看了下让她去医院做个检查。小迷糊只是贴了膏药没有在意，后来疼痛感不消反而越加强烈，小迷糊爸爸带她去了大医院，一检查是腱鞘炎。因为长时间画画让手部肌肉过度劳损，没有定时休息。

那段时间，响沅看她还是没事就画两笔，劝了也没怎么听。小迷糊还有个习惯，放学时总喜欢把书包拎在手中，跟同学嘻嘻哈哈，走到楼梯口才背到肩上。很多次，响沅从旁经过，其实他是刻意跟上，悄悄替她挽起另一根书包背带，不让她受伤的那只手使劲。

小迷糊感到心里痒痒的，生怕被人发现响沅的小动作，佯装无事地跟同学们大声说话。

一次响沅打完球回教室，在楼下的时候有人喊住了他：“同学，请问你哪个班的？”问话的是美术老师，身后跟着几个背着画架子的学生。

“4班。”

“哦，那正好，你帮我把这个给安念念。”说着，美术老师从包里掏出一个盒子，是膏药。

身旁有学生问：“老师，要不要跟她说下明天去公园写生的事情？”

美术老师摇头：“不说了，让她的手休息休息。”

响沅回教室把东西交给小迷糊，也想过要不要说下听到的写生计划，但看她贴膏药时疼得龇牙咧嘴也就没吭声了。

第二天刚打早读课铃，就听见教室楼下有人大声喊安念念。小迷糊起身跟响沅说：“班长，我出去看一下。”

她跑到阳台那儿往下望，画室同学站在底下冲她喊：“喂，你怎么不去写生啊，听说公园里的枫叶都红了，画起来肯定很有感觉啊。”

“啊。”小迷糊还疑惑，“没人跟我说啊。”

“那你赶快下来吧，我把你的画架都拿上了。”对方示意背上的工具。

小迷糊又折回教室，把响沅叫到走道里请假。